"II-V-I çalış!" "Caz standartlarını incele!" "Standartların akorları üzerine doğaçlama yap!" Söylemesi ne kadar da kolay. Ama nasıl? Esas soru bu. II-V-I nasıl çalışılmalı? Standartlara nasıl bakılmalı? Akorlar üzerinde nasıl doğaçlama yapılır? Elinizdeki metod, bu sorulara uygulamalı cevaplar vermeyi hedeflemektedir. Bu metodun derdi öğrenciye teori öğretmek değil, onu uygulamaya yöneltmektir. Konservatuvarın ilk yıllarında bu kitap elimde olsaydı çok işime yarardı.
Evrim Demirel
"II-V-I çalış!" "Caz standartlarını incele!" "Standartların akorları üzerine doğaçlama yap!" Söylemesi ne kadar da kolay. Ama nasıl? Esas soru bu. II-V-I nasıl çalışılmalı? Standartlara nasıl bakılmalı? Akorlar üzerinde nasıl doğaçlama yapılır? Elinizdeki metod, bu sorulara uygulamalı cevaplar vermeyi hedeflemektedir. Bu metodun derdi öğrenciye teori öğretmek değil, onu uygulamaya yöneltmektir. Konservatuvarın ilk yıllarında bu kitap elimde olsaydı çok işime yarardı.
Evrim Demirel