Müzik eğitimi, genel anlamda üç boyutta ele alınıp incelenir. Bunlar; en temelde “Müzik Kuramları Eğitimi” ve “Müziksel Söyleme Eğitimi” olarak sıralanabilir. Fakat bu boyutlar içerisinde “Müzik Kuramları(Teorisi)” eğitimi diğer boyutlara göre bir öncelik / ön koşul görünümünde olması bakımından, diğer boyutlara göre daha büyük önem arz eder. Zira bu alandaki bir eksiklik,başarısızlık, bilgisizlik veya tutarsızlık; direkt olarak müziğin öğrenim görülen diğer alanlarına da doğrudan yansır. Bu bağlamda, müzik teorisi bilgisi ile müziksel başarı arasında doğrudan bir ilişkiden bahsetmek de yanlış olmayacaktır. Bu kitap; bu anlayıştan hareketle hazırlanmış ve odak noktası olarak da daha çok eğitim müziği esas alınmıştır. Kitap da bu alanda ihtiyaç duyulan pek çok konu ele alınmış ve özlü bir biçimde verilmeye gayret edilmiştir. Söz konusu çalışma bu haliyle, içerisinde temel müzik bilgilerinin yer aldığı ve müzik kuramları anlamında temel kaynak sağlayabilecek bir el kitabı görünümünde olup; özellikle “Eğitim Müziği Besteciliği” alanında çalışan veya çalışmak isteyen müzik eğitimcilerine de yol gösterebilecek niteliktedir.
Müzik eğitimi, genel anlamda üç boyutta ele alınıp incelenir. Bunlar; en temelde “Müzik Kuramları Eğitimi” ve “Müziksel Söyleme Eğitimi” olarak sıralanabilir. Fakat bu boyutlar içerisinde “Müzik Kuramları(Teorisi)” eğitimi diğer boyutlara göre bir öncelik / ön koşul görünümünde olması bakımından, diğer boyutlara göre daha büyük önem arz eder. Zira bu alandaki bir eksiklik,başarısızlık, bilgisizlik veya tutarsızlık; direkt olarak müziğin öğrenim görülen diğer alanlarına da doğrudan yansır. Bu bağlamda, müzik teorisi bilgisi ile müziksel başarı arasında doğrudan bir ilişkiden bahsetmek de yanlış olmayacaktır. Bu kitap; bu anlayıştan hareketle hazırlanmış ve odak noktası olarak da daha çok eğitim müziği esas alınmıştır. Kitap da bu alanda ihtiyaç duyulan pek çok konu ele alınmış ve özlü bir biçimde verilmeye gayret edilmiştir. Söz konusu çalışma bu haliyle, içerisinde temel müzik bilgilerinin yer aldığı ve müzik kuramları anlamında temel kaynak sağlayabilecek bir el kitabı görünümünde olup; özellikle “Eğitim Müziği Besteciliği” alanında çalışan veya çalışmak isteyen müzik eğitimcilerine de yol gösterebilecek niteliktedir.
